翻看罗浮山泰学《道德经》冬令营的介绍，三个字会反复跳出来：读、悟、行。它们读起来顺口，但真正决定孩子八天七夜怎么过的，正是这三个字。看懂了读悟行，也就拿到了理解这座营地课程表的钥匙。
老子说：吾言甚易知，甚易行，天下莫能知，莫能行。知识层面的道理不难，难的是让道理穿过身体成为自己的东西。读悟行三位一体的教学设计，针对的恰恰是这道坎——让《道德经》不止停在书页上，而是走进孩子的日常。
读：用声音把原文接过来
读是地基。营地采用易乐读的方法，让孩子熟背《道德经》原文：语句优美、多用排比比喻的篇章，配上节奏感的乐读方式，读出声、读出韵。知人者智，自知者明这样的句子，在反复吟诵中先于解释进入记忆。
诵读不是机械重复。带节奏的朗读本身就在陶冶情操，孩子在诵读中接触上善若水、宠辱不惊、为而不争，品性层面的浸润与识字断句同时发生。对5-16周岁的孩子来说，原文先立住，后面的悟与行才有依托——没有读过的句子，谈不上悟，也无从去行。
悟：让道理穿过故事和解读
悟是第二层。结合曾仕强教授的经典解读与名人故事，关键语句的含义被放进具体情境：为什么信言不美、美言不信？祸兮福所倚说明了什么？孩子在故事里看见道理的来路，在解读里听见道理的分量。
悟还发生在主题游戏的瞬间——射箭时体会天之道，其犹张弓与？高者抑之，下者举之；口香糖开椰子时体会柔弱胜刚强。道理不再是要背的定义，而是手上真实的反馈。每个模块给出的生活建议，则把悟到的东西引向孩子自己的生活：作业、朋友、情绪，都是可以印证经典的道场。
行：道不是用来讲的，是用来行的
行是收口的一层。营地的表述很直接：道不是用来讲的，道是用来行的。通过游戏、外出活动创设环境，引导孩子依道而行，在实践中悟道——花生与大豆的实验里，万物负阴而抱阳，冲气以为和不再是一句古文，而是眼前可观察的事实。
读、悟、行三层环环相扣：读提供文本，悟建立理解，行完成印证。八天七夜的营期安排、每日节奏与各模块具体时间，以每期营期手册和授课老师的课堂安排为准。想逐日对照的家长，可拨打4000616586联系程老师索取课表。
常见问题
Q：只让孩子背诵，不讲解吗？
A：不是。读悟行是三位一体：诵读打底，同时配合曾仕强教授的经典解读与名人故事帮助理解关键语句，再通过游戏和外出活动去实践。背诵、理解、应用在营期里同步推进，不偏废任何一层。
Q：孩子年龄小，能悟出什么？
A：悟的深度随年龄调整。对小一些的孩子，悟体现为对有无、强弱、福祸的直观讨论，锻炼全面看问题的思辨能力；对大孩子和成人，则可以进入更系统的处世与管理层面。授课老师会根据学员情况灵活调整讲授深度。
Q：回家以后，读悟行怎么延续？
A：关键在亲子共修：成人营与儿童营同期举行，家长自己也在读悟行。一家人回到日常后可以共用一套方法——固定时间诵读、遇到事情讨论出处、在小事上践行。营地教的是可带走的结构，不依赖山里的环境。
Q：读悟行分别对应每天的什么时段？
A：诵读、讲解、游戏活动在每天的日程中穿插安排，具体时段划分属于每期营期手册内容。报名后可向程老师索取详细课表，或拨打4000616586、添加微信pxbbaoming咨询逐日安排。
索要详细招生简章、课表和报名咨询电话，可联系：电话 4000616586，联系人 程老师，咨询微信：pxbbaoming。
了解更多详情，请点击访问：课程首页
温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
