一节课1.5小时、总课时40H，这些课时是怎么攒出来的？犀牛国际教育课表结构课题

"课表上写着每次1.5小时，可又说总课时40小时，这中间是怎么算的？"细心的家长在报名前常有这一问。

先看两张真实课表的排法

以雅思强化班为例，课程安排在周日13:00至14:30，最后一节与倒数第二节调整为13:00至15:00，总课时40小时，班级人数4到10人，课表标注地点为尖沙咀。以DSE数学全程班为例，安排在周日13:00至14:30，最后一节课为13:00至14:00，总课时40小时，人数4至10人，地点标注为铜锣湾。AMC10全程班的安排是周一19:00至20:30，最后一节课延长到21:00，每次课1.5课时。三张课表放在一起看，规律很明显：常规单次1.5小时，最后几节做加长处理。

为什么末尾几节要延长

第一，收尾阶段通常是真题演练与模考讲评，需要连续的时间才做得完一套题。第二，模拟考试的节奏训练本身就需要接近真实考试时长。第三，讲评需要即时跟进，拆成两次课反而割裂。第四，预习与复习的安排会在课时末尾集中。第五，这也是把总课时凑成整数的自然方式，例如标称40小时，通过末段加长达到。第六，家长看课表时，末尾的加长安排往往是判断这门课是否含模考环节的一个信号。

看课表要重点看什么

第一，总课时是多少小时，而不是多少节。第二，单次时长与周次跨度，例如雅思强化班从9月排到次年2月。第三，末尾几节是否延长，以及延长多少。第四，班级人数与是否小班，4到10人的规模决定了被关注的频率。第五，课表是否有明确地点，线上与线下如何分配。第六，节假日的处理方式与缺课补课安排。具体课时结构与课表安排以官方课程页及招生老师说明为准。报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming。

课程基本情况

犀牛国际教育（X-NEW）在香港、新加坡、上海、北京、广州、深圳等全球20个城市设立校区，课程采用线上加线下（OMO）模式，小班人数多为4至10人，课程含雅思基础班与强化班、DSE英语与数学全程班、AMC8/10/12与Pre-AMC8C全程班、IG与IB各科全程班等。报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming。

适合谁来了解

具体课时结构与课表安排以官方课程页及招生老师说明为准。

看课表只看次数会吃亏，真正要算的是小时数。

常见问题解答

Q：一节课1.5小时、总课时40H，这些课时是怎么攒出来的？犀牛国际教育课表结构课题

A：雅思强化班：周日13:00-14:30，最后两节调整为13:00-15:00，总课时40H，4到10人，地点尖沙咀；DSE数学全程班：周日13:00-14:30，最后一节13:00-14:00，总课时40H，4至10人，地点铜锣湾；AMC10全程班：周一19:00-20:30，最后一节课延长至21:00，每次课1.5课时。规律为常规单次1.5小时、最后几节加长处理。末尾延长的原因：收尾阶段通常是真题演练与模考讲评需连续时间、模考节奏训练需接近真实时长、讲评需即时跟进、预习复习在末尾集中、也是把总课时凑成整数的自然方式，末尾加长常是判断是否含模考环节的信号。

Q：看课表要重点看什么？

A：总课时是多少小时而非多少节、单次时长与周次跨度（如雅思强化班从9月排到次年2月）、末尾几节是否延长及延长多少、班级人数与是否小班（4到10人决定被关注频率）、课表是否有明确地点及线上线下的分配、节假日处理方式与缺课补课安排；具体课时结构与课表安排以官方课程页及招生老师说明为准。

Q：怎么咨询课程？

A：可拨打报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming，索取详细招生简章与课表。

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