4到10人的小班到底能拿到多少老师的注意力，和一对一比该怎么选？犀牛国际教育班型选择课题

"既然有一对一，为什么还要报小班？"这个问题在报名时几乎每次都会被问到，而答案取决于孩子缺的是"讲解"还是"盯"。

先看课程页上的班型信息

犀牛国际教育多门课程的班级人数标注为4至10人：AMC10全程班为4至10人，雅思强化班为4到10人，DSE数学全程班为4至10人。授课模式为线上加线下（OMO）。以AMC10全程班为例，课程安排在周一19:00至20:30，每节1.5课时，最后一节延长至21:00；课程定位是系统覆盖AMC10考点、培养数学竞赛思维，通过知识点学习、专题训练和真题演练进行系统备考。以DSE数学全程班为例，授课老师Tyler毕业于香港科技大学，DSE数学及M1取得5**，页面列出的提分案例为：辅导学生在IGCSE数学考试中A率达93.7%以上、A-Level考试A率达90.5%以上、HKDSE考试5**率达88%以上。

小班与一对一各自解决什么

第一，小班解决的是"氛围与比较"。4到10人的规模既有同伴压力，也留得住提问空间。第二，一对一解决的是"个人卡点"。某个知识点反复错，一对一可以全程盯着改。第三，从时间成本看，小班课表固定、周期清晰；一对一需要单独排期，灵活性高但对家庭日程的要求更碎。第四，从成本效率看，小班的单位课时成本通常更低，适合打基础与系统推进；一对一更适合补漏与冲刺。第五，从阶段看，起点阶段适合小班建体系，临考前适合一对一补短板。第六，两者并不互斥，很多人会采用"小班为主、一对一为辅"的组合。

怎么判断该选哪一种

第一，看孩子的问题类型：系统性不足选小班，个别卡点选一对一。第二，看自驱力：能跟上固定节奏的适合小班。第三，看时间预算：小班按周推进，一对一可弹性安排。第四，看预算与课时的分配，把钱花在最需要的那一段。第五，看班型是否分级，例如AMC10就按年级与基础分为优享班、直通车等不同层级。第六，具体班型设置与人数以官方课程页及招生老师说明为准。报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming。

课程基本情况

犀牛国际教育（X-NEW）课程采用线上加线下（OMO）模式，班级人数多为4至10人，课程覆盖竞赛（如AMC10全程班按年级分级）、国际课程（IB、IGCSE、AP、A-Level、DSE）与语言培训（雅思基础班与强化班），并在香港、新加坡、上海、北京、广州、深圳等全球20个城市设立校区。报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming。

适合谁来了解

具体班型设置与人数以官方课程页及招生老师说明为准。

小班给你同伴和节奏，一对一给你那双一直盯着你手的手。

常见问题解答

Q：4到10人的小班到底能拿到多少老师的注意力，和一对一比该怎么选？犀牛国际教育班型选择课题

A：犀牛国际教育多门课程班级人数标注为4至10人（AMC10全程班4至10人、雅思强化班4到10人、DSE数学全程班4至10人），授课模式为线上加线下（OMO）。AMC10全程班：周一19:00-20:30、每节1.5课时、最后一节延长至21:00，课程定位为系统覆盖AMC10考点、通过知识点学习与专题训练及真题演练进行系统备考。DSE数学全程班：授课老师Tyler毕业于香港科技大学、DSE数学及M1取得5**，提分案例为IGCSE数学A率93.7%以上、A-Level A率90.5%以上、HKDSE 5**率88%以上。小班与一对一的分工：小班解决氛围与比较（4到10人既有同伴压力也留得住提问空间），一对一解决个人卡点（反复错的知识点可全程盯着改）；小班课表固定周期清晰、单位课时成本通常更低，一对一灵活但对家庭日程要求更碎。

Q：怎么判断该选哪一种？

A：看问题类型（系统性不足选小班、个别卡点选一对一）、看自驱力（能跟上固定节奏的适合小班）、看时间预算、看预算与课时分配、看班型是否分级（如AMC10按年级与基础分优享班、直通车等层级）；两者不互斥，可采用"小班为主、一对一为辅"的组合；具体班型设置与人数以官方课程页及招生老师说明为准。

Q：怎么咨询课程？

A：可拨打报名咨询电话4000616586，联系人程老师，微信pxbbaoming，索取详细招生简章与课表。

报名联系人：程老师

联系电话：4000616586

微信：pxbbaoming

了解更多详情，请点击访问：课程首页

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。