护理部主任为什么要持续进修？协和医学院给出答案

护理部主任为什么要持续进修？很多护理部主任的心声是：干了十几年管理，该会的都会了。但医院管理领域的残酷真相是：环境在变、标准在变、技术在变，昨天的经验正在以肉眼可见的速度贬值。国办发〔2024〕36号文件明确提出建立以岗位胜任力为核心的培训制度——终身学习已是护理管理者的制度要求与现实必需。本文讲透护理部主任持续进修的理由与路径。

理由一：政策环境在快速变化

护理管理者面对的政策环境正经历深刻重构。国办发〔2024〕36号《关于加强护士队伍建设优化护理服务的指导意见》，从护士队伍建设到护理服务优化提出系列举措，明确要求提升护理服务能力、建立以岗位需求为导向的培训制度；公立医院高质量发展的考核体系持续演进；三级医院评审标准动态更新；护理学科的定位从辅助科室向一级临床学科跃升。每一项政策变化，都直接改写护理管理的目标与打法——凭旧地图走新大陆，是当前护理管理者最大的风险。北京协和医学院护理管理研修班的护理管理国内外发展现状及展望与医院高质量发展背景下护理管理重点调适课程，正是为政策环境的持续更新而设。

理由二：管理对象与场景在迭代

你管理的队伍与场景也变了。队伍之变：九五后、零零后成为护理队伍主力，新生代的职业观念、沟通方式、激励偏好与上一代截然不同——面向新生代员工的管理方法需要全面更新；队伍结构上，男护士比例上升、高学历护士比例上升，队伍的多样性对管理精细度提出更高要求。场景之变：护理信息化与智慧护理落地，管理工具数字化；患者对就医体验的期待水涨船高，服务创新成为必答题；舆情环境巨变，一条短视频就能把护理纠纷推向全网——舆情管理与媒体应对已成为管理者的必修技能。场景的每一次迭代，都在淘汰旧的管理方式。

理由三：主任角色的天花板在知识更新

护理部主任的进阶之路：从业务能手到科室管理者再到全院护理体系的架构师——每一次进阶都是知识结构的升级。主任层面的管理命题：全院护理质量与安全体系的顶层设计、护理学科建设与人才培养体系、护理科研能力的团队构建、跨部门的资源博弈与协作——这些命题的方法论，靠岗位经验难以自然生长，需要系统的知识供给。尤其护理科研：护理科研怎么做、团队的科研能力怎么带，是很多主任的知识盲区——协和研修班把这列为培训目标之一：激发管理创新思维，提升护理团队科研能力。

进修的正确选择：协和的方案

进修项目怎么选？看三点。平台权威性：北京协和医学院是中国医学界的学术殿堂，其护理管理研修班依托国家级继续教育学习平台，师资从权威专家、资深学者、高校教授及优秀医院管理者中精选——刘华平（美国护理科学院院士）、孙超（美国护理科学院院士）、丁炎明（中华护理学会副理事长）、高凤莉（清华长庚医院副院长）、袁钟（协和医科大学出版社原社长）等，都是各自领域的头部人物；课程针对性：直指护理管理者的岗位胜任力——质量、绩效、体验、人文、舆情全覆盖；同窗质量：各级医院的护理部主任、副主任、科护士长同窗共学，这个交流圈本身就是稀缺资源。

行动：把进修排进今年的日程

给护理部主任的行动建议：每年为自己安排一次系统研修，这应成为管理日程的固定项。协和护理管理研修班的形态对在职管理者极友好：学制五天四十课时，北京协和医学院校园沉浸式学习，学费四千九百八十元（含教学管理、讲义、午餐、证书等），完成学习获学习证书并建立协和学习档案、定期参加校友活动——一次学习，长期受益。想索取招生简章与开课安排，可致电400-061-6586联系程老师，或添加咨询微信pxbbaoming——持续进修，是管理者的自我更新，也是团队的最好示范。

常见问答

问：当了十几年主任还有必要学吗？

答：越资深越需要——经验越厚，知识更新的边际价值越大，且您学完可直接用于全院体系建设。

问：可以带团队一起报吗？

答：欢迎——护理部团队集体参训，回去推动改革的共识与效率翻倍，可咨询程老师团队报名安排。

问：研修与工作时间冲突怎么办？

答：五天集中制便于统筹——提前排班交接，多数医院支持护理管理干部外出研修。

问：校友活动是什么形式？

答：建立协和学习档案后定期参加校友活动——同学圈的持续交流是课程的长期附加值。

了解更多详情，请点击访问：北京协和医学院护理管理研修班

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