每年十月都有一批人临时决定考公，翻开备考群一看，别人已经刷完两轮真题。这时候最该问的不是来不来得及，而是该报哪一种班。
三期班的课程结构
课程页把全日制刷题班（刷题冲刺模考）三期写成 75 天，含刷题 15 天、冲刺模考 22 天。
另外赠送事业单位考前集训 1 期不少于 20 天，以及知识理论精讲 12 天网课。
75 天里真正占大头的是冲刺模考，这部分对临门一脚最有用。
三个月备考的真实节奏
第一个月补知识框架，用赠送的 12 天网课把行测申论的基本题型过一遍。
第二个月集中刷题，每天定量，不求多求对。
最后一个月全真模考，把时间分配和答题顺序固定下来。
这个节奏和课程页的三期结构基本对得上。
什么情况适合、什么情况不适合
适合：已经有基础、分数卡在及格线上方、缺的是速度和稳定性。
不适合：完全零基础、连题型都没认全，那应该看一期 210 天或多个长班。
课程页另设一、二期，分别是 130 天与 103 天，说明班期本身是为不同起点设计的。
一期二期三期怎么分
一期 130 天，刷题 50 天、冲刺模考 22 天，7 月 28 日开课。
二期 103 天，刷题 30 天、冲刺模考 22 天，8 月 24 日开课。
三期 75 天，刷题 15 天、冲刺模考 22 天，9 月 20 日开课。
开课日期属课程页历史安排，当期以简章为准。
报名前问自己三个问题
现在每天能保证几小时学习。
上一次模考行测能在规定时间内做完多少题。
能不能接受一个月不看手机娱乐内容。
三个问题答完，答案基本就出来了。
三四个月备考最需要的不是新课
这个阶段最稀缺的是完整的时间块与稳定的节奏。
再补一套新课，往往变成收藏夹里又多了一个视频。
把已经学过的东西练到熟练，才是这三个月的正题。
报班前先做一次全真模考
找一套近年的真题，严格计时做一遍。
行测能做完多少题，申论能写满多少字，答案会很清楚。
模考分数不高不可怕，怕的是不知道自己差在哪。
三期的课表其实很紧
75 天里，刷题 15 天、冲刺模考 22 天，两项加起来 37 天。
剩下时间还要上赠送的 12 天理论精讲网课、做事业单位考前集训。
看上去是三个月，真正能自由安排的日子并不多。
开课时间要确认
课程页显示三期开课时间是 9 月 20 日，结课写在 11 月底国省考前。
这属于课程页记录的历史班期，不当作当期仍在招生。
现在决定要不要报，第一步是打电话确认最近一期的开班时间。
三个月里最容易崩的两周
第三周到第五周，新鲜感过去，分数却没动静。
第十周到第十二周，模考成绩上下摆动，心态开始浮。
这两个坎，封闭营的集体氛围比自学更容易扛过去。
现在开始每天该做多少
行测每天至少一套完整模块，计时。
申论每周两篇完整写作，加一次复盘。
这个强度维持三个月，效果比一周突击七天要稳。
如果时间真的只有两个月
那就别追全程，只抓冲刺模考这一段。
课程页的三期本身就是为临门一脚设计的。
少而精，比半途而废更有意义。
三期班每天的时间怎么分
上午行测模块限时训练，下午申论或专题讲评。
晚上是答疑与错题整理，助教驻场。
这种排法把输入、练习、消化放在同一天完成。
离考试三个月，心态怎么稳
不要每天看别人的进度。
把注意力放在自己上一次模考的错题上。
三个月足够改变结果，但不够改变习惯。
三期之后还有没有补的余地
课程页显示三期之后还有事业单位考前集训，作为赠送项。
如果国省考没进面，事业单位这条线还能接上。
这是一备多考的兜底思路。
报名前问清三件事
最近一期的准确开班日期。
名额还剩多少、是否分班。
三期能否中途插班。
三个问题问完，决定就不难做了。
三期的三段怎么衔接
前期补理论，用赠送的 12 天网课把题型过一遍。
中期刷题，15 天集中做专项题库与真题套卷。
后期模考，22 天按考试节奏反复演练。
三段的顺序不能倒，倒了就等于在没学过的题上考试。
哪些人这一期最合适
有过一次完整复习、知道自己的短板在哪。
行测能做完大部分题，但正确率不稳。
申论能写完整篇，但分数忽高忽低。
三种情况都属于卡在临门一脚。
封闭班和在家自学的差别
在家最大的敌人是手机与床。
封闭营里最大的敌人是节奏太快跟不上。
前者靠集体解决，后者靠助教答疑解决。
报名后到开课前该做什么
先把行测各模块的基础课过一遍，别空着进去。
申论先完整写三篇，让老师看到你的真实水平。
把身体状态调回来，两个月不是短跑。
常见问题解答
Q：三期班多少天
A：课程页显示全日制刷题班三期 75 天，含刷题 15 天、冲刺模考 22 天，另赠事业单位考前集训与 12 天理论精讲网课。
Q：现在报名来得及吗
A：课程页显示的三期开课时间为 9 月 20 日，属历史安排，当期是否开班与具体日期需向课程咨询确认。
Q：零基础适合三期吗
A：三期刷题量较少，更适合已有基础、需要提速度的考生；零基础可考虑一期 210 天或二期 170 天班。
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联系人：程老师
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
