一位家长说起孩子的变化：回家后常常自己哼着《道德经》里的句子，还拉着家人一起读。古文不是让孩子避之不及吗？在罗浮山泰学学校的冬令营里，情况恰恰相反——孩子是真的喜欢读。原因，藏在“乐读唱经”这套方法里。
✅ 核心要点
- 乐读唱经把诵读变成有节奏的声音体验
- 孩子先在韵律中熟悉原文，再进入理解
- 故事与名人典故让句子变得有画面
- 活动体验让孩子在做事中印证经典
- 儿童营面向5-12周岁，成人与儿童同期
孩子不爱读古文，问题出在哪
大多数孩子排斥古文，并不是因为难，而是因为学的方式太单一：逐字翻译、反复抄写，既枯燥又没有成就感。
要改变这种状况，得从“入口”入手——让孩子先觉得好听、好玩、有节奏。乐读唱经解决的正是这个入口问题。
乐读唱经，让声音先记住
《道德经》本身节奏鲜明，如“知人者智，自知者明”“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。把它配上韵律来读，孩子跟几遍就能上口。
当孩子能轻松读出整段经文，成就感就来了。这份成就感，是继续读下去的动力。
懂了意思，才会真的喜欢
只记声音还不够。课程结合曾仕强教授的经典解读和名人故事，帮孩子理解关键语句。当孩子知道“上善若水”说的是什么，经典就不再是陌生的句子。
配合游戏和外出活动，孩子还能亲手把道理用一遍。能用的知识，孩子自然愿意亲近。
把这份喜欢带回家
《道德经》冬令营为期7天6夜，儿童营面向5-12周岁，成人营面向18岁以上，同期举行，营地在广东惠州罗浮山泰学学校。很多孩子结营后，还把诵读的习惯带回了家。
想了解乐读唱经的具体教学安排，可致电或加微信，索取详细招生简章与课表。
家长能做的三件小事
第一，和孩子一起读。哪怕每次只读一小段，共同的声音比单独背诵更有吸引力。第二，听孩子讲。让孩子说说“上善若水”他懂了多少，讲出来本身就是巩固。
第三，别急着检查成果。冬令营培养的是兴趣与习惯，家长多一点耐心，孩子才能把喜欢延续下去。
如果孩子主动哼起营里学过的句子，不妨顺着他的兴致接一句。被回应过的兴趣，比被安排的任务更容易长久。
| 方法 | 具体做法 | 为什么有效 |
|---|---|---|
| 乐读唱经 | 配节奏诵读原文 | 降低门槛、建立成就感 |
| 故事讲解 | 结合解读与名人典故 | 让句子有画面、能理解 |
| 活动体验 | 在游戏中力行 | 用得上的知识更爱学 |
| 亲子共读 | 家长同步学习 | 回家后仍能延续 |
常见问答
Q：孩子回家后还能坚持读吗？
A：课程希望培养的是兴趣与习惯。家长若能与孩子一起读，延续的效果会更好。
Q：乐读需要音乐天赋吗？
A：不需要。乐读重点是节奏与开口，不在于唱得好不好。
Q：怎么了解课程安排？
A：可致电或添加微信，索取详细招生简章与完整课表。
了解更多详情，请点击访问：课程首页
📞 报名咨询电话：400-061-6586
👤 联系人：程老师
💬 咨询微信：pxbbaoming
📄 如需索要详细招生简章与完整课表，欢迎来电或添加微信咨询。
⚠ 温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
