打开筑龙时代的课程页,先看到的就是几行硬参数:天津、8900元、全日制4个月。很多人在咨询时问的第一句是——四个月、不到一万块,出来能到什么水平?这个问题问得很实在,这篇文章不绕,按课程实际的结构讲清楚。
先看这四个月是怎么排的
课程页写得很清楚:室内设计课程分为三个阶段进行学习,初级、中级和高级;学习内容按照八大板块由简入难逐渐学习。
八个板块依次是:3DMax(效果图基础)、CAD基础(施工图基础)、SketchUp草图大师、设计、施工、项目课程、手绘课程、面试。
这个顺序不是随便排的。前三个板块是工具,第四第五是专业,第六是实战,第七是动手表达,第八是出路。工具在前、专业在中、出路在后——恰好是一个新人从零到能干的路径。
第一个板块:3DMax,从吧椅到一个酒店空间
课程页第一板块的节点写得很细。第一个节点讲3DMax的基础操作、四视图的理解、视图与对象的变换,然后借助所选内容完成一个案例——吧椅。再往后讲对齐、捕捉这些精确建模方式,讲样条线建模的挤出、倒角、车削、倒角轮廓,讲空间模型搭建。
到了中后段,讲解的是酒店客房这类工装空间:先分析客人需求与心理预期,再讲如何用3DMax实现出来,最后讲类似灯槽的问题怎么处理、石材材质怎么做才能凸显酒店空间的气氛、后期怎么借助AO图控制顶面细节。
这个从"吧椅"到"酒店空间"的跨度,就是初级到高级的跨度。你出师时拿到的不只是几个命令,而是一个完整空间的制作流程。
第二个板块:CAD,施工图才是设计师的命
课程页对这一段的描述是:这部分课程与之前的效果图课程恰好是不同的方向,但都是服务于室内设计;这款软件偏二维空间,思路与3D有很大不同。
从直线、矩形、圆、移动旋转缩放的基础,到完成一个"水池"模型,再到高级阶段讲解拜石博物馆的施工图:原始平面结构图、拆改图、地面铺装图、天花布置图、立面图。
其中立面图那一段课程页写得很直接:需要有空间转换能力,从平面转化到立面,同时还需要对结构、工艺有更深刻的理解,标注时要涉及引线标注、标注材料、标高以及相关工艺,复杂程度比较高。
这已经不是软件操作,而是设计师的专业能力。
第三到第五板块:草图大师、设计、施工
SketchUp这一段,课程页的定位是"适合处理室内设计的概念性方案,优势在于速度快、尺寸精准",学习中会配合之前学到的CAD图纸与设计师手稿,共同完成卧室、客厅的概念性方案。
设计板块是核心。课程页写:老师会从头到尾讲解一个空间的整体布局,和大家一起分析房型特点、客户需求与兴趣爱好,然后共同完成方案;每周都有一个方案要完成,每位学员都要到白板上讲解自己的方案,老师和同学一起点评哪里好、哪里有问题,让设计更具备实用性而非纸上谈兵。
施工板块包含六节:现场量房、工艺讲解、现场工艺学习、材料课程(还会带大家去材料市场)、参观宜家样板间、预算课。
第六到第八板块:项目、手绘、面试
项目课程分四类:家装、办公、展览展示、餐饮。这四类基本覆盖了民营设计公司的业务面。
手绘从画直线开始,到透视关系、单体家具、空间、马克笔上色、家装空间上色、工装空间绘制,一共七个节点。课程页对手绘的评价很实在:手绘比起软件难度更大,这是长期训练才会有的一种感觉。
面试板块写明:制作毕业应聘简历、模拟面试及就业指导;所有室内设计班学员的职位全部由老师内推,公司平台高,待遇好,基本面向一线城市,此外还有面试基本礼仪、薪资洽谈技巧、职业规划方案制定。
所以四个月能到什么水平
按课程结构给出一个务实的判断:
能独立完成一套家装项目的效果图与施工图(含平面、拆改、地面、天花、立面);能用手绘快速表达方案;懂量房、懂工艺、懂材料、能看懂预算;有四个方向的完整项目练习;有一份作品集和一次模拟面试的经验。
不能保证的是"一毕业就是主案设计师"。主案需要的是客户判断力与工程经验,那是工作里长出来的。课程能做的是把从零到能上手的这段路压缩进四个月。
关于学费与班期
课程页写:开课地点天津,学费8900元,学制全日制4个月,开课时间10月21日。校区在天津海益国际大厦,公交700路、707路至侯台村站下即到,距城建大学、农学院、宝德学院最远只有三站。
想了解本期开班时间、名额与试听安排,索取详细招生简章和当期课表可以拨打 4000616586 联系程老师,咨询微信 pxbbaoming。
常见问题解答
问:学完能到什么水平
答:可独立完成家装项目的效果图与施工图,并具备手绘表达与量房工艺基础。
问:学费多少
答:课程页标示8900元,全日制4个月。
问:开课时间
答:课程页标注为10月21日,以当期简章为准。
问:校区在哪
答:天津海益国际大厦,公交700路、707路侯台村站下。
如需详细招生简章和当期课表,欢迎来电咨询:4000616586,联系人:程老师,咨询微信:pxbbaoming。
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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。