2027年北京汇贤雅国学冬令营启学班讲什么，11到13岁苏东坡人生地图课题

“11到13岁，为什么偏要读苏东坡？”因为这个年龄的孩子，正站在人生第一次“计划赶不上变化”的门口——考试失利、朋友疏远、努力没结果。汇贤雅国学2027冬令营启学班把苏东坡的一生画成一张地图，让孩子在别人的弯路里，练习自己的安顿。这篇拆开启学班的设计。

一张人生地图，就是一部情绪教科书

课程页把苏东坡的生命轨迹做成了可读的地图：眉州1037年出生、汴京1057年中进士、1061年首次为官、1071年任杭州通判、1074年治旱蝗、1077年治黄河大水、1079年乌台诗案押解入京、1080年被贬黄州号东坡居士、1089年在杭州开西湖建长堤、1092年官位最高任礼部尚书、1094年再贬惠州、1097年又贬儋州、1101年病逝常州——一条几乎全是“改道”的线路。课程的读法不是考年份，而是让孩子看见：他一路出发，一路被生活“改道”，有少年得志也有骤然跌落，有庙堂之高也有江湖之远——可是我们今天想到苏东坡，想到的常常不是“倒霉”，而是一蓑烟雨任平生。这个反差就是启学班的教学起点。

四个追问，对准青春期前夜

课程页写明启学班讨论的不是“苏东坡写了哪些诗”，而是越来越接近青春期的孩子终将面对的问题：当人生不能按计划进行、努力之后没有期待的结果，怎么办？做一个大家都喜欢的人，和做一个自己认可的人，哪一个更重要？遇到低谷，是假装“我没事”，还是学习安顿自己的情绪？什么可以失去，什么无论身处哪里都不愿意交出去？——四个问题对应课程的五个关键词：选择·得失·情绪·价值·豁达·自我安顿。配套引用《庄子》与苏东坡诗词选篇——庄子的通透加东坡的旷达，构成这个年龄段的情绪素养课。