P-MBA入学前的测评和调研做什么？新华商学院中高层管理者研修班的学情定制课题
报一个研修班，最怕的是课程通讲、跟自己的企业对不上。新华商学院P-MBA在正式上课前安排了两个环节——学员能力测评和学前企业调研，先摸清人、再摸清企业。
这两个环节具体怎么做？本文详细拆解。
入学先测评：用真实企业标准量底
先看学员能力测评。这个测评不是随便发套问卷了事：测评素材来源于世界500强企业、欧美企业、国内规模企业的面试题库，测评模型依据企业岗位胜任力模型整合而成，具备充分的代表性。换句话说，学员面对的是一把用真实企业标准打造的尺子。
测什么？测的是管理者此刻的真实底数——思维、技能、心态处在什么水平，长板短板在哪里。对学员本人，这是一次难得的自我摸底；对企业，测评报告内容可作为人事决策的重要参考依据，谁该重点培养、谁该补哪块能力，数据说话。
学前企业调研：把课程对准真问题
再看学前企业调研。如果说测评看的是人，调研看的就是企业：通过对学员所在企业的行业及公司现状进行调研，深入细致地了解企业面临的问题和追求的目标。带着问题来的学员很多，但问题往往停留在感受层面，调研的作用是把它坐实、聚焦。
调研之后，据此为培训计划确定目标，为学员量身定制更有针对性、实操性、实效性的培训课程。同样是读P-MBA，制造企业关注的可能是现场管理与绩效，贸易企业琢磨的可能是营销战略与客户关系——课程对准真问题，学习才有准头。
测评调研是四环教学的起点
这两个环节不是孤立的，它们是P-MBA教育模式的第一、二环。整个模式由四个环节组成：学员能力测评、学前企业调研、课程知识学习、学习成果转化。先诊断、再定制、后学习、终转化，一条完整的链路。
管理学常说“没有度量就没有管理”，学习也一样。入学前的测评与调研，让学习从凭感觉报班变成对症下药。想让一年的学习真正对准自己和企业的问题，这门研修班从第一步就替你想到了。
常见问题
Q：能力测评会不会给员工贴标签？
A：测评的目的是摸清能力底数、明确提升方向，测评报告内容可作为企业人事决策的参考依据。它是培养的起点而非评价的终点，具体使用方式由企业自主决定。
Q：学前企业调研由谁来做？会打扰企业经营吗？
A：调研围绕受训学员所在企业的行业与公司现状展开，重点了解企业面临的问题和追求的目标，为培训计划和课程定制提供依据，具体安排以实际教学流程为准。
Q：小微企业的老板也需要测评和调研吗？
A：P-MBA的适合对象包括小型企业老板，测评与调研环节对各类规模企业同样适用，帮助学员带着清晰的起点进入课程学习。
Q：测评结果会影响课程安排吗？
A：测评与调研是教育模式的前置环节，其结果为培训目标和课程定制提供依据。具体教学安排以新华商学院当期实际执行为准。
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