财务只会记账不创造价值？华侨大学总裁班财务管理课讲透

很多公司的财务部定位很尴尬：不出问题的时候感觉不到它的存在，出问题的时候全是它的责任。财务报表变成了给老板和税务看的合规文件，和经营决策没有太大关系。

华侨大学总裁班企业财务管理模块的第一门课是融合创新，主题是财务管理与价值创造。这一课要回答的问题很直接：财务除了记账和报税，还能不能参与创造价值。

从核算到经营分析的转变

传统财务的核心工作是核算：把发生的业务记准、把账做平、把报表按规定出出来。这套工作的价值在于准确，不在于决策支持。

现代财务管理往前走了一步：不是问发生了什么，而是问这意味着什么。收入增长了多少，是靠价格还是靠量；毛利变化来自哪里；哪些客户在贡献利润、哪些在消耗资源。

这个转变对企业的意义在于，财务从后端的记录者变成了前端的参与者。老板做决策时，财务能不能提前指出问题，比事后解释清楚重要得多。

什么叫价值创造

价值创造不是让财务部门去创造新业务。它的作用是让每一项经营决策都算得清楚。

具体说，产品定价有没有算过边际成本；新增一条产线的投入产出测算过吗；哪个客户的账期在占用资金、成本是多少；新品开发该不该继续。这些问题财务参与进去，价值就产生了。

反过来说，财务只做核算，价值就在这些环节上流失了——决策凭感觉做，做完才知道结果，等于用钱买教训。

财务职能	工作内容	参与程度	价值产出
核算	记账、报表、合规	事后	准确但被动
分析	差异分析、结构拆解	过程	发现问题
决策支持	测算、评估、建议	事前	影响决策
价值创造	定价、投入产出、资源配置	事前	直接参与经营
资本运作	投融资安排、资本运营	事前	获取外部资源
股权激励	公司治理、利益机制	事前	绑定长期利益

老板的财务能力是底线

即使企业有很专业的财务团队，老板自己懂不懂财务仍然重要。这有两个原因。

一是财务总监汇报的时候需要做判断，老板看不懂数字就只能选择相信或者全盘否定。真正懂财务的老板能问出关键问题：现金流为什么下降、应收账期为什么拉长、这个投入的回收期是多少。

二是中小企业往往没有专业的财务配置。这时候老板的财务判断力直接决定企业能不能管住钱。

企业财务管理模块的课程内容，正是给这类决策提供支撑的。

三门课的关系

企业财务管理模块三门课构成一条完整链条：融合创新讲财务管理与价值创造，解决内部管理；资本整合讲投融资与资本运营，解决外部资源；创新管理讲公司治理与股权激励，解决长期的利益机制。

三者的共同点是都要求财务视角参与决策，而不是只做记录。这也是这个模块与战略、人力模块的最大区别——财务更偏技术性，但恰恰因为技术性强，不参与决策就完全是浪费。

怎么让财务真正用起来

第一步是让财务参与业务会议。不参与会议的财务只能事后算账，永远滞后。

第二步是把财务口径和业务口径对齐。业务讲客户、渠道、区域，财务讲科目、收入、成本，两套语言不对齐，沟通成本极高。

第三步是建立几个固定的经营指标。不需要复杂的体系，三到五个能反映现金、毛利、周转、客户质量的指标，坚持看就有效果。

这三条都不需要额外投入，主要靠管理习惯的改变。

常见问题

Q：财务管理和会计有什么区别？
A：会计偏核算与记录，财务管理偏向决策支持与价值创造，前者是基础，后者是延伸。

Q：中小企业需要专门的财务管理课吗？
A：更需要。中小企业往往缺少专业的财务配置，老板自身的财务判断力对企业管钱的水平影响更直接。

Q：财务管理课程是谁讲的？
A：课程回顾中出现刘东明教授主讲的《企业财务管理》，是这一模块的核心内容之一。

Q：财务参与决策会不会太理想化？
A：需要机制保障。关键是让财务参加业务会议、把财务口径和业务口径对齐，这两条落地后参与才有基础。

如需获取华侨大学经济与金融学院总裁班的详细招生简章、课表与当期开班时间，可直接联系咨询：

报名咨询电话：400-061-6586
联系人：程老师
咨询微信：pxbbaoming

了解更多详情，请点击访问：华侨大学经济与金融学院总裁班

说明：课程提供的是管理知识体系、分析框架与案例拆解，具体到企业的经营决策、组织调整与资本安排仍需结合自身情况判断，结业证书不等同学历学位，机构不对企业经营结果作承诺。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。