总裁班游学都去哪儿？华侨大学总裁班海外与名企考察安排

游学是总裁班最吸引人的部分之一，也是最容易被误解的部分。有人以为是旅游，有人以为是走个形式。实际做下来的差别很大。

华侨大学总裁班的教学方式里明确列了名企深度学习，课程回顾中也能看到总裁班组织过台湾游学记、深圳游学之旅、日本游学考察。下面把游学实际在做什么、值在哪里讲清楚。

游学是教学安排不是福利

先把定位说清楚。游学属于六种教学方式里的名企深度学习，和课堂讲授、案例研讨是同一层级的安排，不是课余活动。

这个定位意味着两个判断标准：一是去了要看什么，二是看完要留下什么。如果只是打卡参观、不做课前准备和课后复盘，那确实就变成了旅游。

游学安排通常在正常集中授课之外，企业主需要额外安排出行时间，这部分成本要提前算进投入里。

往年去了哪些地方

从课程回顾能看到，华侨大学总裁班组织过多类外出学习：总裁29班的台湾游学记、Boss去哪儿深圳之旅第二季、日本游学考察，以及总裁11班同学会的石狮学习行、总裁29班的泉港学习之旅。

还有总裁32班学习轮值第一季暨丰泽新阶联谊活动、八月专场的boss分享会，以及总裁31班企业课堂第一季这类较近距离的学习安排。

这些安排的层次不同：近距离的是区域企业和本地标杆的走访，跨省跨境的则包含完整的行程安排。层次不同，成本和占用的时间也不同，报名之前需要确认当期是哪一类。

游学层次	往期例子	时间成本	价值重点
区域走访	石狮学习行、泉港学习之旅	较短	本地标杆与同学互动
近距离课堂	总裁31班企业课堂第一季	较短	企业现场观察
跨省考察	Boss去哪儿深圳之旅	中等	异地模式与同行交流
跨境游学	台湾游学记、日本游学考察	较长	不同市场的经营参照
学习轮值	总裁32班学习轮值第一季	按活动安排	同学自发组织与联谊
老板分享	总裁32班八月专场boss分享	按活动安排	同学之间的经验分享

游学真正的价值在哪

第一个价值是看到差距。实地看一家企业，和听别人描述，感受完全不同。管理动作的执行细节、员工的状态、空间的利用，这些东西只有在场才能观察。

第二个价值是建立联系。考察过程中与接待方、与同行的学员交流，这些互动往往比课堂更放松，关系建立得更快。

第三个价值是触发反思。别人的做法和自己公司的差距，是最直接的反思触发点。很多人上完课不会想，但看到一家企业之后会想。

怎么让游学不白去

课前准备。出发前明确三个问题：想看这家企业的什么、想验证自己在课上的哪个判断、想带回什么给公司。没有这三个问题，到了现场就是走马观花。

现场观察。重点看细节而不是看介绍。看员工怎么工作、空间怎么用、会议怎么开，这些是介绍里不会写的。

课后复盘。回来之后做一次复盘，把观察到的和自己的做法对照。这个动作几分钟就能完成，但决定了游学的成果能不能落地。

把这三步做到，游学的价值会明显高于不做的班级。

报名之前该确认什么

第一，当期游学的目的地和层次，是区域走访还是跨省跨境。跨境涉及时间和签证安排，要提前规划。

第二，是否含在学费内，差旅费用怎么处理。这部分以当期招生简章和协议为准。

第三，是否必须参加。如果因为业务原因无法参加，提前了解规则。

第四，往年的安排能否作为参考。游学计划会随当期情况调整，往年去哪不代表今年一定去同一个地方。

常见问题

Q：游学是必须参加的吗？
A：是否必须参加、是否含在学费内、差旅如何处理，需以当期教学计划和招生说明为准，报名前建议确认。

Q：往年去过的地方今年还会去吗？
A：游学计划随当期情况调整，往年目的地不代表当期安排，报名时应获取当期具体计划。

Q：游学需要请假吗？
A：游学通常安排在集中授课之外，属于教学安排的一部分，具体的考勤规则按当期教学管理规定执行。

Q：游学算课程学分吗？
A：游学属于名企深度学习这一教学方式，是课程教学的组成部分，具体计入方式按当期安排执行。

如需获取华侨大学经济与金融学院总裁班的详细招生简章、课表与当期开班时间，可直接联系咨询：

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说明：课程提供的是管理知识体系、分析框架与案例拆解，具体到企业的经营决策、组织调整与资本安排仍需结合自身情况判断，结业证书不等同学历学位，机构不对企业经营结果作承诺。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。