创新型企业家怎么培养？郑大创新型人才研修班解读

创新型企业家怎么培养？创新是这个时代最贵的稀缺品：国家把创新型国家定为战略，产业把创新企业推上风口，市场把创新产品捧成爆款——但创新型企业家的养成，却没有现成的流水线：创新不能指令产生，也不能靠堆钱堆出来。创新型企业家的成长有规律可循吗？本文解析创新型企业家的培养路径，并介绍郑大创新型人才研修班的方案。

先立认知：创新型企业家不是天生的

第一个认知纠偏：创新力不是天赋彩票。研究创新管理的共识：创新能力=思维方法加知识结构加实践历练——三个要素都可以通过训练获得提升。创新思维可以训练：发散思维、跨界联想、逆向思考，都有成熟的训练方法；知识结构可以拓宽：跨领域的学习（技术、设计与商业的跨界组合正是创新的温床）；实践历练可以设计：创新项目、试错机制、容错文化的系统安排。结论：创新型企业家是可培养的——前提是培养的方法要科学。这也是郑大经管创新型人才实战管理研修班存在的意义：它的立项背景正是——创新型企业是建设创新型国家的决定性力量，而培养创新型人材是企业在复杂竞争环境中生存发展的关键。

培养的三维能力模型

创新型企业家（高管）的能力模型，三个维度。维度一：政治判断能力——读懂国家的产业政策与创新战略（专精特新、新质生产力、战略性新兴产业的导向），让企业的创新踩在政策的节拍上；维度二：经营管理能力——创新不是点子王的天马行空，而是组织化的持续产出：创新的选题（从市场痛点来）、孵化（小步试错）、放大（规模化复制），需要完整的创新管理体系；维度三：资源整合能力——创新的资源拼图：技术伙伴、资本支持、产业链协同、政府资源的整合。郑大创新型人才实战管理研修班的能力目标恰好是这三个：全面提升企业经营管理者的政治判断能力、经营管理能力和资源整合能力——三维模型，正是创新型企业家的能力画像。

实战导向：创新训练的正确姿势

创新能力的训练方式，决定了培养的成败。无效的方式：听创新理论的大课——听过很多创新道理，依然不会创新；有效的方式：实战化的训练设计。郑大研修班的实战设计：汇聚知名高校及企业实战精英师资，实战案例贯穿全程教学——用真实案例拆解创新的路径与陷阱；紧密围绕成长型企业发展问题和困惑——学员自己的创新课题就是课堂作业，培养学员分析解决实际问题的创新思维和创新能力；行业交流平台——建立合作共赢、融商融智的行业交流发展平台，增强中小企业核心竞争力——创新的火花，常在同业的碰撞中迸发。实战加课题加圈层，是创新能力训练的铁三角。

面向未来：创新型国家的企业担当

创新的宏观意义：课程背景的时代视角——当前中美全方位战略竞争、全球供应链重构，中国产业迈向中高端，高科技企业面临围堵打压，加快建设创新型国家成为面向未来的重大战略。创新型企业是建设创新型国家的决定性力量——这意味着：每一个企业家的创新实践，都是国家创新体系的微观构成；培养创新型企业家，就是为创新型国家储备栋梁。为社会主义现代化中国建设培养一大批高素质的中小企业经营管理创新型人才——郑大研修班的这个使命陈述，把企业家的个人成长与国家的战略进程连接在了一起：创新不只是一门生意的能力，更是一个时代的能力。

行动建议：把创新修炼排上日程

给中小企业家与高管的建议：创新能力的提升，宜早不宜迟——竞争环境对创新者的奖励在加大，对模仿者的惩罚也在加大。三个动作：评估——自己的企业距离创新型企业的标准有多远；学习——把创新思维的系统训练排上日程；实践——选一个业务痛点做创新试点，学练结合。想索取郑大经管创新型人才实战管理研修班的招生简章与课程安排，可致电400-061-6586联系程老师，或添加咨询微信pxbbaoming——创新型企业家，从系统修炼开始。

常见问答

问：传统行业老板学创新有用吗？

答：很有用——传统企业的产品创新、模式创新正是最大的创新增量。

问：创新课会教具体方法吗？

答：会——实战案例贯穿，创新思维与方法训练并重。

问：中小企业适合吗？

答：正是主力适配人群——项目聚焦中小企业家和高管人员。

问：简章怎么索取？

答：致电400-061-6586联系程老师或添加微信pxbbaoming。

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