商业重塑和创富资本是一回事吗?三藏文化高峰论坛的课程定位辨析
先给结论:不是一回事,但说的是同一件事的两个端点。"商业重塑"这四个字指向方法——要动的是哪些东西、怎么动;"创富资本"这四个字指向结果——动完之后企业该变成什么样子、凭什么多赚得出钱来。一个管过程,一个管验收,合起来才是这门课的完整意思。把它拆开看,误会会少很多;把它当成两个独立的东西,就会一路问错问题、走错方向。
商业重塑:指向的正是那五类困扰
课程页把企业现状写得很具体:人才流失,公司成了别人的黄埔军校;股权架构混乱,股东之间内斗;模式老化,企业缺乏战略规划;没有流量,不懂新媒体营销;商业模式设计无创新。这五条就是"商业重塑"要动手术的对象,重塑的也正是这些——把人留下的机制、把钱分清楚的结构、赚钱的逻辑、获客的方式重新排一遍。所以这个名字不是修辞,它标定了这门课处理问题的范围:不是只讲战略,也不是只讲营销,而是把企业现在的经营方式整体拆开看。
从这个角度理解,"重塑"还包含一层意思:不是修修补补。课程页把主线写成商业重塑利润增长训练营,并列出由浅入深的知识点、实战案例解析、现场专家咨询与分组PK学习四项安排,其中实战案例解析强调把复杂商业逻辑讲简化、让落地方案能带走。做法上偏向重新构建,而不是在旧逻辑上补洞。
创富资本:说的是结果,不是投资课
最容易出的偏差,是把"资本"两个字直接读成投融资、股权融资那一类内容,于是把整门课定位成一堂投资课。这与课程页写的并不相符。主线落在企业盈利增长上,是解决企业盈利增长的几个关键因素;课程页列出的九门课题里,战略顶层设计、创新盈利系统、利润机制方向、股权激励、数字化盈利系统、模式重构与营销重构等,也都是围绕企业自身怎么把生意做通、怎么把利润做出来。
把"创富"和"资本"连起来读,"资本"指的是经营结果沉淀下来的那一部分价值——利润、团队、渠道、客户关系,也就是企业自己挣出来并且能持续挣下去的部分,而不是对外募集来的钱。这一点分清之后,判断是否适合自己就容易了:如果你要解决的是公司怎么赚钱、赚钱的方式要不要换、钱分得清楚分不清楚,这条主线就对得上;如果你的目标是完成一轮外部融资,那需要的是另外的课程,不是这一门。
同一个名字,为何既是总名又是一门课题
这个疑问有实际依据。课程名称是老板必修课《商业重塑-创富资本》高峰论坛,而在课程页的师资与课题署名里,第一门课题同样叫《商业重塑·创富资本》。总名与其中一门课题同名,说明这个课程名不是随手凑出来的关键词组合,而是这门课对自己的定位表述:整场高峰论坛围绕的就是这一件事,下面再展开为若干具体课题。
这样的命名也解释了很多人的疑惑。一个名字里塞进两组词,听起来像两门课拼在一起,但机构把它作为一门完整的老板必修课来开设和宣传,学员对象写明是企业决策者与企业重要股东。同名不是重复,而是"总纲"和"纲目"用了同一句话——判断自己听什么课时,看到的是九个课题各自的角度,判断这门课整体是什么,认的就是这几个字。
按这个定位,听课的顺序其实可以自己排
定位读懂了,用法就出来了:先用"商业重塑"做诊断,把课程页列出的五类困扰过一遍,圈出最上游的那一条,把它当成主线;再用"创富资本"做验收,听完之后回到自己的账上看,企业的利润来源、分配方式、客户结构是不是比原来清楚了一点。这种用法比照着议题顺序听更省力,因为主线问题会自己决定哪些课题需要重点听、哪些只需作背景。
也要留意边界。课程页并没有公布开课的具体日期、地点与议程顺序,当期的具体内容安排、费用与开课信息都以课程页当期公告为准。把名称读懂是为了知道该带着什么问题来,不等于可以替课程本身下结论。名字是入口,真正决定收获的,还是带着真实的经营难题来,把它们摆到现场去对照、去问、去争辩。
常见问题
问:课程名里有"商业重塑"和"创富资本",这是两门课拼在一起的吗?
答:不是。课程页上它是作为一门课开设的,名称为老板必修课《商业重塑-创富资本》高峰论坛,学员对象写明为企业决策者与企业重要股东。两个词分别指向方法和结果:前者说要动的经营方式,后者说动完要落到的盈利状态。在师资与课题署名里,第一门课题也沿用了同一名称,说明它是这门课的定位表述,而非两门课的拼接。
问:创富资本是不是讲投资、融资和资本运作的课?
答:不是这样定位。课程页把主线写成解决企业盈利增长的几个关键因素,九门课题也集中在战略、模式、数字化盈利系统、股权激励、营销与组织机制等企业经营方向上。名字里的"资本"更接近企业自己经营沉淀下来的价值,而不是对外募集的资金。如果你的诉求是完成一轮外部融资,需要另找相应课程;如果是改善企业自身的赚钱方式与利润结构,这一门才是对题的。
问:到底该按"重塑"还是按"创富"来确定听课重点?
答:两者要连着用。先按"重塑"做诊断,把课程页列出的五类困扰逐条对照自身情况,找出最上游、最影响其他几条的那一条作为主线;再按"创富"设验收标准,也就是回到利润来源、客户结构与分配机制上,看哪些真的变了。只听前半段容易停在方法上,只想后半段又容易缺了诊断。带着一条主线去听,九门课题就有了取舍,不至于听完只剩"讲得挺好"这句评语。
问:当期的具体内容和开课安排在哪里看?
答:课程页未公布本期的具体开课日期、地点与议程顺序,相关安排会随当期更新,费用与开课安排同样以课程页当期公告为准。名称与定位可以帮助判断方向,但当期讲哪些板块、怎样安排,仍需以课程页公布的课程内容板块为准,建议直接联系课程老师索取最新课表与说明后再确定行程。
想进一步了解课程安排、详细课表与招生简章,可以直接联系课程老师咨询。咨询电话:4000616586,联系人:程老师,咨询微信:pxbbaoming。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
