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增长做不动,是产品不行还是品牌没站住?上海交通大学新媒体与全域增长高级管理研修班的新品牌模块

增长做不动,是产品不行还是品牌没站住?上海交通大学新媒体与全域增长高级管理研修班的新品牌模块

增长做不动的时候,多数企业会先怀疑产品:是不是功能不够、是不是价格不对、是不是该上新品。但把客户流失的原因拆开看,有很大一部分并不在产品,而在于客户说不出为什么要选你——这就是品牌没站住。

上海交通大学新媒体与全域增长高级管理研修班的第一个模块是"新品牌",对应品牌增长,核心问题只有一个:企业凭什么被选择。关键词涵盖品牌战略、定位、差异化、品牌资产与品牌传播。之所以把它排在六模块之首,是因为后面的内容、营销、产品、用户,都要在这句话成立的基础上才能发挥作用。

先分清是产品问题还是品牌问题

有一个简单的判断方法:把客户的购买理由逐条写下来,看这些理由在同行的宣传里有没有出现过。如果写出来的理由和同行几乎一样,那就不是产品问题,而是品牌问题——客户找不到非你不可的理由,只能回到比价格。

反过来,如果客户能说出一些具体的、和你的交付方式相关的理由,比如"他们家出了问题响应快"、"他们的方案不堆功能"、"他们懂我们这个行业",说明品牌资产已经在形成,这时候的瓶颈更可能在上游的产品或下游的渠道。

这个判断不难做,但要真实。很多企业的自我认知与客户认知差距很大,最好拿真实客户的反馈与销售记录对照,而不是几个高管的共识。

定位不是喊口号,是选择放弃

定位这个词被用得太多,反而模糊了。它的实质是做取舍:承认某些客户不是我的客户,承认某些需求我不去满足。没有放弃,就没有定位。

具体到操作上,定位要能回答三个问题。第一,服务哪一类客户,把人群说得足够具体,而不是"中小企业"。第二,替他们解决哪一个具体问题,是成本、是效率、还是风险。第三,凭什么是你,你的经历、方法或资源里,哪一项是别人不容易复制的。

三个问题都能答清楚,品牌的表达自然就收敛了。答不出来的企业,通常不是表达能力差,而是还没做出选择。

差异化不是功能差异,是理解差异

同行之间功能趋同是必然的,越是成熟的品类越难拉开功能差距。真正能持续的差异化,往往来自对某类客户处境的理解深度。

比如同样是做交付,有的企业理解客户"怕中途改需求被加价",于是把变更规则写清楚;有的理解客户"怕软硬件不兼容",于是提前给出兼容清单。这些做法谈不上技术壁垒,但客户能感受到,也会记住。这就是理解层面的差异化。

要积累这种理解,靠的是把每一次客户问题都记录下来并归类,而不是靠一次头脑风暴。理解是一份记录,不是一次灵感。

品牌资产怎么算

品牌资产可以用几个可观察的指标来衡量:客户能否主动推荐、成交周期是否变短、议价空间是否变大、招聘时是否更容易吸引对的人。这四个指标不需要复杂模型,销售与人事的记录里就有。

其中最容易忽略的是"议价空间"。品牌成立的企业,客户往往不会把价格谈到最低,因为他担心便宜的东西不靠谱。这不是靠话术做到的,是靠长期稳定的交付累积的。

内容与传播是品牌的下游

品牌定了,内容才知道该说什么,传播才知道该发给谁。反过来,内容做得热闹但品牌不清楚,结果是流量来了留不住,因为看的人不知道你是干什么的。

这也是课程把新品牌放在第一位、把新媒体放在第二位的原因。上海交通大学新媒体与全域增长高级管理研修班2027年3月1日开班,学制六个月、六模块、12天必修课,模块依次为新品牌、新媒体、新营销、新产品、新用户、新经济。学费45800元含学费、讲义费、茶点费与证书费用,不含食宿差旅,主办为上海交通大学苏州创新院,项目编号X26604002,具体讲授内容由授课老师根据学员情况调整。

常见问题

问:品牌是到大企业才需要考虑的事吗?

答:恰恰相反。小企业资源有限,更需要一个清楚的定位来集中投入,否则每次获客都要从零解释自己是谁。品牌对小企业的意义不在于知名度,而在于让对的人快速认出你,减少无效沟通。

问:已经有了slogan,还需要重新做定位吗?

答:要看的不是有没有口号,而是这句口号是否真的在筛选客户。如果客户听完没有反应,或者同行也能这么说,说明定位还没落地。建议用前面提到的三个问题自检:服务谁、解决什么、凭什么是你。

问:重新定位会不会丢掉老客户?

答:通常不会,但边界要清楚。定位调整主要是改变对外表达与资源投向,不是拒绝对现有客户提供服务。关键是明确新增的主攻方向与保留的服务范围,避免团队在对外沟通时口径混乱。

问:这个模块能解决具体的获客问题吗?

答:它解决的是获客的前提问题。定位不清时,投放与内容都容易失效,因为进来的客户与产品能力不匹配。若企业当下的具体问题是渠道投放效率,第三模块新营销的内容会更直接,六个模块连起来看效果更完整。

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。历史期次、费用与优惠不代表当前安排,报名请核对当期简章。养生调理类课程不替代医疗,不承诺治疗任何疾病;有基础疾病或长期服药者请先咨询医生。