研修班一个班多少人，小班还是合班上课？青岛大学文商研修班班级课题

选研修班时，有人怕人太多：几百人挤在礼堂里，讲师从头讲到尾，自己全程在后排刷手机，一年下来只混了个脸熟。也有人怕人太少：班里只有稀稀拉拉几个，讨论时连个像样的对手都找不到。

一个班到底多少人，简章确实没写。但人数从来不是孤立的数字，它藏在上课方式里——把教学安排读一遍，规模的轮廓其实自己会浮出来。

简章没写人数，却把上课方式写清楚了

文商管理高级研修班的教学安排是：每月1次集中面授，每次2天，周六和周日全天；教学形式包括案例分析、角色演练、小组讨论、课后进行实际操作和分享。请留意后四种——它们都不是站着听讲，而是要开口、要上场、要交东西的。

角色演练得轮流上场扮演，小组讨论得人人有话说，课后实操还要回来讲结果。这类环节的容量天然有限，一组十几个人就已经很难保证每个都被点到，所以人数的上限，其实被教学方式先一步框住了。

分组是简章里明写的设计

文商卓越经理人实战研修班简章写明：学习小组定期进行案例与实践应用交流分享。也就是说，学员进班之后会被编进学习小组，定期围绕案例和实际应用做交流，这是一条写进简章的正式安排，不是可有可无的活动。

同一页简章还写着专题课程套餐学习卡：针对企业人才培养需要，选派3至5名该课题相关职能人员，采用专题研修的形式共同参课、专题研讨、专注提升。三五个人一个专题小组，是这个班习惯的最小作战单位。

大场子也有，但不在演练环节

讲师讲授环节、名家专场讲座、文商发展高端论坛、文商专题研讨会，以及名企游学这类活动，参与人数自然比小组多，属于大场子。文商管理高级研修班还搭建了文商同学会平台，校友活动的规模又是一个量级。

所以“一个班多少人”这个问题，得分环节回答：听讲的时候可能是一大片，坐下来演练和讨论的时候一定是一小圈。真正决定你收获的，是小圈子里的那几个人和你说了什么。

想问到准数，带着三个问题去

第一问当期人数：这一期计划招多少人、分几个组、每组几个人。第二问构成：同组的大概是什么岗位，高层和中层是分开还是一起。第三问机制：分组是按行业、按岗位还是按企业规模，企业互访和户外拓展怎么编组。

这三个问题一次问完，班级的形态就清楚了。电话4000616586，咨询微信pxbbaoming，可以同时索取详细招生简章和当期课表，对照课表看每天的环节怎么排。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。