一对一辅导最怕的是课时花了，问题没解决。要么前期用光，要么到了面试发现还剩一堆课没上。课时怎么分，比总共多少课时更重要。
课时是怎么拆的
课程页对至尊钻石卡一对一课程的说明列出四个阶段。
基础阶段 20 课时 1 对 1 指导。
强化阶段 10 课时 1 对 1 指导。
冲刺阶段 50 课时 1 对 1 指导。
面试班 15 课时 1 对 1 特训指导。
合计 95 课时，冲刺阶段占比超过一半。
为什么冲刺占大头
基础阶段的问题大多可以通过系统课解决，一对一的性价比不高。
冲刺阶段的错题往往是个人化的、反复犯的，只有一对一才讲得透。
这个分配逻辑说明课程设计者默认学员在后期才是真正需要点破的时候。
报名前有一道门槛
课程页写明：学生报名前必须有校长级负责人面试，包含笔试能力测试与面试能力测试，通过考核后签订协议。
这不是走过场，意味着不是交钱就能报。
测试没过的人，会被建议先去上标准或加强档的班。
适合什么人
课程页列出的招生对象是应届生、在职、全职备考三类。
三类人的共同点是目标明确、需要针对个人短板的训练。
如果只是想系统过一遍知识，普通班更划算。
一对一怎么用才不浪费
每次课前准备三道自己的错题，带着问题去，不要空手。
课后当周把讲的方法用在同类题上，验证一次。
不要在基础题上消耗课时，那是浪费。
课时怎么记
每次一对一结束，让老师写一行本次讲了什么。
自己记一份课时台账，避免到最后发现超支或剩余。
台账也是复盘时最有用的资料。
一对一和班课怎么配
班课打底，一对一补个人的洞。
如果基础还没打牢，一对一讲的内容很难吸收。
顺序反了，钱就白花了。
校长面试会问什么
笔试能力测试，看你的真实水平在哪一档。
面试能力测试，看你能不能开口说完整。
这一步是为了一对一课时不被浪费。
冲刺50课时怎么排
离考试越近越密集，一周两到三次。
每次只解决一个具体题型或一类错题。
不要在考前最后一周排满，留时间自己消化。
一对一贵在哪里
贵在老师的时间只给你一个人。
所以最关键的是你带着什么问题去。
空手去上一对一，比上大班还亏。
课时用超了怎么办
课程页写明全年 95 课时，用完要看能否追加。
追加的单价通常高于打包价。
把这笔可能性提前算进预算。
什么人不适合一对一
还没系统学过一遍基础知识的人。
只想听老师讲完整套课的人。
这两类人先上大班，效果更好。
课时分期的设计逻辑
基础 20 课时、强化 10 课时、冲刺 50 课时、面试 15 课时。
越靠近考试，课时越多。
这说明课程设计者认为，考前的问题才最需要人一对一处理。
一对一和模考怎么配合
模考暴露问题，一对一解决问题。
先模考再约课，比先约课再模考有效。
顺序反了，一对一会变成讲新课。
校长面试没过怎么办
课程页写明需通过考核后签订协议。
没通过的人，通常会被建议先上标准或加强档。
这不是拒绝，而是把你放到更合适的位置。
退出一对一的时机
当你能自己判断错题类型时，就可以减少频次。
当你能独立完成整套模考并稳定分数时，可以停。
一对一不是越久越好。
95课时的来源
基础 20 课时、强化 10 课时、冲刺 50 课时、面试 15 课时。
四段加起来正好 95 课时。
课程页把这个结构写得很清楚，说明分期是设计好的。
为什么冲刺占一半以上
基础问题用系统课就能解决，不必占用一对一的资源。
冲刺阶段的错误往往是个性化、反复出现的。
只有一对一才讲得透，所以课时配在这里。
报名前的测试
笔试能力测试，看真实水平。
面试能力测试，看能不能开口。
两项都通过，才签协议。
这是一道质量门槛，不是走流程。
什么样的人能把课时用足
每次课前准备好自己的错题。
课后当周把方法用一遍。
把四阶段当作四个不同的目标来用。
常见问题解答
Q：一对一全年多少课时
A：课程页显示至尊钻石卡一对一课程全年合计 95 课时，分基础 20、强化 10、冲刺 50、面试 15 四个阶段。
Q：报名要考试吗
A：课程页写明报名前需由校长级负责人进行笔试与面试能力测试，通过考核后签订协议。
Q：适合哪些人
A：课程页列出的招生对象为应届生、在职与全职备考人员。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
